初二语文补习班为大家整理“初二语文补习班告诉你中考语文复习应注意的细节是什么？”供大家参考，希望大家可以把这篇文章认真的看完，对大家以后的学习能够有所帮助。

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     1、立足教材温习以“教材”为主。

     老师应仔细研究《语文考试标准》，清晰考试的规模与方针，对出题意向和标题类型作出科学的剖析和预测，以便在温习的过程中能做到有的放矢。语文温习应以讲义为主，按纲要请求进行常识点的概括、总结，把握每课的要点、难点，辅之以少数的练习;并不断地由课内向课外延伸。温习中，要精选有代表性的练习题和模拟题进行练习，培育学生独立剖析、解决问题的才能。

 

    2、分层达标复习以“学生”为本。

    学习的主体是学生，温习的主体也应是学生，温习中老师应注意杰出学生的主体性，凸现学生是“学习的主人”地位，充分调动全体学生的温习积极性，以求全体学生的共同进步。另，老师还应面向学生的“全体性”，不能把目光只盯在少数“尖子生”身上，而应该因人分层分类分请求去练习，尤其是要更多地注重那些根底不厚实、学习有艰难的学生。即中学生可放“，中等生宜”引“，后进生需”扶“。

 

    3、强化根底温习打好常识之基。

    对于中考试题根底性强的特色，对于教学纲要和新课程标准中请求把握的语文常识和根本篇目，老师应进行适当的整理，加强学生对字的音形义，词的遣词造句，句的了解与运用，言语的实习运用，古诗文的堆集等方面的把关练习。这么，才干结实学生的常识之根子，可让学生临考不惧，下笔不乱。

 

    4、抓“重”解“难”杰出要点，攻破难点。

    阅览文与写作是温习的两大要点，也是两大难点。阅览文注重全体感知，审题要有窍门性，答题要标准。故在阅览文练习中，要加强对学生的方法才能的教导，进步学生的全体感知才能、读题才能和答题窍门。温习时可运用多篇对比阅览的方法，从文章的内容，作者的思想感情、写作方法等方面着手对比阅览，以此来增强对课文的了解与把握。

    写作练习可采取“三线并行”的方法进行：一是储藏资料??发起拿来主义和立异运用，老师教导学生怎么将阅览堆集化为己用，怎么活用资料，以充实学生的资料储藏，为中考作文蓄能。二是专题教导??就拟题、审题立意、构思选材、构造布局等方面，一周一专题，挑选优异的标题及经典例文对学生进行教导，开辟思路，加强学生写作练习。三是题型练习??就中考作文的经典题型进行写作方法与窍门的教导与练习。

 

    5、讲练联系处理好老师的“讲”与学生的“练”的联系。

    语文是实习性很强的门类，咱们应当让学生更多地直接触摸语文资料，在大量的语文实习中把握运用语文的规则。离开了语文实习，是无法构成语文才能的。而要想实在进步学生的语文才能，以老师的讲来替代学生的学，替代学生的温习，是行不通的。反之，假如单纯靠学生大量的重复的练习来提高其语文才能，也是不行取的。这就需求备考中既要老师的“讲”，又要学生的“练”，讲练联系。当然，老师的“讲”要讲在学生的需求上，讲在学生的常识建构上，讲在学生的开展上才是。在学生的“练”中，老师要特别注意学生思想水平的提高，故而在“练”的题型上老师就得花一番心思不行了。

 

    6、集思广益团结协作，共同提高。

   温习中我们应继续发扬协作探究的团队精神，坚持团体备课，一致测验，充分发挥语文组团体的才智，群策群力，扬长避短，资源共享，争夺共同进步。

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